有的朋友说我已经当校长很多年了，或者我们校区的校长都是高薪挖过来的，经验已经很丰富了，没有必要培训了。

校长是一个校区的管理者，决定着一个校区的招生多少，业绩好坏，是整个业务的重中之重，想必也是每个投资者心知肚明的。

目前教育培训行业的校长有80%是由市场、咨询方面的人员提拔起来的，往往有一个致命的弱点就是业务能力很强，管理能力很弱，或者按照个人的喜好及特长来管理校区，所以容易出现很大的弊端，如校区内部出现管理混乱或不能把校区所有人凝聚在一起，对业务的影响是非常大的。我有一个校长朋友市场业务超强，但每年却要打十几起人事官司，最终导至业绩严重下滑，还有一个朋友按照自己的方式人性化管理，结果公司江湖气浓重，奖罚不分明，业绩受挫；还有的校长激励方式单一，靠高提成来调动积极性，结果招生淡季一到，咨询师心理不平衡，导至内部矛盾重重等等，这些实例表明要做好一个校区的管理者，在具备业务技能的同时，也要掌握教育培训行业学校的特有管理方式，有能力使校区内部员工团结，各部门管理得当，打造成一个具有狼性的团队，才能创造出良好的业绩，并使自己立于不败之地。

教育行业是近些年快速发展起来的行业，之前还没有一套教育培训行业管理方面的沉淀教程，谦益教育创办人经过十年的教育培训行业管理经历，汇同教育培训各细分行业的同仁一起汇总校区管理经验，以成功的案例及有效的管理方法为主导，形成了教育培训行业校区管理通用教程，认真总结一个校区从开始创办选址开始到校区满负荷运转中出现的常规问题和突发事件，特别是运营过程校区人员管理、部门管理、业务管理、学员管理等，使校区按部就班的有章可循，沿着正确的道路平稳的发展，业绩稳步提升。

所以校长参加系统的培训是必要的，是自身业务能力、管理能力强有力的规范和补充，特别是国某一项业务突出提升到校区管理岗位的校区管理者（如是咨询主管、市场经理提拔为校长）更应该参加培训，使自己熟悉校区的各项业务部门的管理方法，达到心理有数，更要掌握校区整体管理方法。

谦益教育在校长的培训课程中不仅要求校区管理者掌握校区及各部门管理的方法，主要安排了校区业务扩大的宣传招生的技能，主要包括平媒宣传、网络宣传、地面宣传、校园宣传等，掌握了这些才是保证自己的校区业务不断扩大的有力法宝（课程细节详见课程列表）。

校长参加培训是必须的，就是其他行业的董事长、总经理及各类高管参加培训一样，不断的武装自己，我们才能安全。